Saturs
Jēzus izmanto līdzības, lai nodotu savu vēstījumu neaizmirstamam, vienkāršam un pazīstamam veidam viņa klausītājiem. Parables turpina mācīt mūsdienās un ir labs mācību materiāls visu vecumu cilvēkiem. Jaunieši un pusaudži var veidot veidus, kā interpretēt līdzības un izmantot tās svētdienas skolas nodarbībās un jaunatnes ministrijas darbībās.
Zaķis dēls
Daudzi jaunieši saprot pazudušā dēla mentalitāti un identificē savu vēlmi izvairīties no vecāku uzraudzības. Jaunieši var stāsts stadijā un to prezentēt svētdienas skolas klasē vai baznīcas jauniešu sapulcē. Vienkārši aksesuāri, piemēram, peldmēteļi, žogi, kartona konstrukcijas un pildītie dzīvnieki, var radīt jūsu ainavu. Jaunieši var atjaunināt zemes gabala valodu un dažus elementus, lai izveidotu modernu stāsta versiju.
Ļoti vērtīga pērle
Paslēpt lielu balto bumbu, kas pārstāv pērli zālē ap baznīcu. Tāpat sagatavojiet tabulu, lai attēlotu vietas īpašnieka vietu. Sūtiet savu jauno meklētāju uz lauka, lai atrastu lielu vērtību pērli. Kad viņš atrod viņu, viņam to vēlreiz slēpt un palaist, lai pie galda atrastu lauka īpašnieku. Viņam ir jājautā par zemes cenu un tad jādodas citur, kur viņš piedalīsies izsolē ar klausītājiem, kuri spēlēs to, kas iepērk visu, kas viņam ir. Izmantojiet objektus, lai pārstāvētu savus īpašumus, piemēram, MP3 atskaņotāju un velosipēdu. Pēc izsoles viņam vajadzētu atgriezties pie saimnieka ar naudu un iegādāties lauku. Visbeidzot, kad viņš atgriežas grupā, visi var redzēt, ka "pērlī" ir rakstīta ticība, mīlestība, cerība un pestīšana.
Sēšana
Sagatavojiet trauku, kurā ir oļi, lai attēlotu ceļā izmestās sēklas. Otrā tvertne satur zemi ar lieliem akmeņiem un trešo augsni ar nezālēm. Ceturtajā traukā ir auglīga augsne, un bļodā ir sēklas. Sagatavojiet četrus lielus ieliktņus, kas pielīmēti uz amatiem, kā etiķetes mazākiem konteineriem un ieliktņiem pietiekami daudz, lai katrs jaunais sieviete varētu to darīt. Vai jaunieši nāk un sēdēt un lasīt Mateja 13: 3-8 stāstu. Lūdziet viņiem noteikt, kāda veida dzīvi katrs konteiners pārstāv. Tad lūdziet kādu studentu sagatavot plāksni katram konteineram un par to mazāku plāksni. Pastāstiet citiem skolēniem, lai jūsu mazo kuģu nūjiņai būtu personīga etiķete. Ļaujiet katram studentam stādīt sēklu tvertnē, kas pašlaik pārstāv viņu dzīvi, un novietojiet etiķeti uz sēklas. Ļaujiet sēklas dīgst.
Lūgšana par vajadzībām
Lasiet līdzību, kas atrodama Lūkas 11: 5-8. Lai gan jauniešiem nav vajadzīgas maizes šķēles, viņi var uzdot draugam dažas lietas, kas viņam ir vajadzīgas. Lūdziet viņiem pateikt šos punktus skaļi un pierakstīt tos sarakstā. Tad jautājiet viņiem, kādus priekšmetus viņi varētu lūgt un sagatavot otru sarakstu. Lasiet Lūkas 11: 9-13. Dievs dod labas dāvanas un sola sniegt to, kas ir patiešām nepieciešams. Lūdziet, lai uz personīgo lūgšanu piemēriem atbildētu. Palūdziet skolēniem izvēlēties lūgšanas partneri un lūgt par konkrētu vajadzību, lai to apmeklētu.