Saturs
Uzziniet, kā sacerēt dziesmu ar atskaņām, lai sacerētu dziesmu, kas atskaņo pārmaiņus vai divreiz četrās rindās. Dziesmas var rakstīt, izmantojot atskaņas vai nē, kā dzejā. Rime dzejā un mūzikas kompozīcijās parasti notiek pēc shēmas, kas nosaka, kurām rindām vajadzētu un kurām nevajadzētu atskaņa. Izveidojiet dziesmas pamatattēlu vai pirmo rindu un pēc tam izvēlieties izkārtojumu, lai sāktu rakstīt dziesmu ar atskaņu.
1. solis
Izlemiet tēmu vai attēlu, kuru vēlaties izmantot mūzikas rakstīšanai. Jūsu izvēlei jābūt atkarīgai no tā, ko vēlaties rakstīt. Neatgriezeniska un dumja dziesma var būt par visu, ko izvēlaties, taču visnopietnākajām dziesmām jābūt ar suģestējošu un emocionālu tēlu. Lai sāktu mūziku, izvēlieties nozīmīgu ideju vai attēlu. Alternatīvi, izmantojot interesantu frāzi, izlemiet par dziesmas nosaukumu.
2. solis
Uzrakstiet savai mūzikai pirmo rindu. Padomājiet par jautājumiem, kas jau iesaka atbildes, ja nosaukumam esat izvēlējies interesantu frāzi. Piemēram, ja jūs rakstāt dziesmu ar nosaukumu "Nāc, nāc visi", tādi jautājumi kā "Nāc un skaties ko?" var parādīties. Izmantojiet to, lai izveidotu savu pirmo rindu, kā sākumpunktu izmantojot atbildi uz jautājumu vai pašu jautājumu. Iepazīstiniet ar savu galveno attēlu vai ideju, ja domājat to izmantot. Ja vēlaties atvieglot savu darbu, pabeidziet rindu ar vienkāršu vārdu, rimējot, piemēram, ar “labi”.
3. solis
Izvēlieties atskaņu shēmu. Lielākajā daļā dziesmu tiek izmantota ABAB vai ABCB atskaņu shēma. Tas nozīmē, ka atbilstošie burti atskaņa. Izmantojot ABAB atskaņu shēmu, atskaņa būs pirmā un trešā rinda, kā arī otrā un ceturtā. Izmantojot ABCB atskaņu shēmu, otrā un ceturtā rinda būs vienīgā atskaņa. Šī atskaņu shēma turpinās visas dziesmas garumā, to iespējams mainīt tikai korim vai tiltam.
4. solis
Uzrakstiet savai dziesmai trešo rindiņu, ja izmantojat ABAB atskaņu shēmu. Ja izmantojat ABCB atskaņu shēmu, izveidojiet savu otro rindu, jo tā nav atkarīga no rimēšanas vārdiem. ABCB atskaņu shēmas ekvivalentā līnija ir ceturtā. Otro rindu var uzrakstīt kā pirmās tēmas turpinājumu. Uzskaitiet iespējamos rīmus savas pirmās rīmju rindas beigām. Ja jūs beidzat ar vārdu “labi”, varat rakstīt tādus vārdus kā “ir”, “tomēr”, “bez” un “neviens”. Izvēlieties atbilstošu vārdu no sava saraksta un izveidojiet līdzīga garuma līniju, kas beidzas ar vārdu, kas atskaņa. Pārliecinieties, ka tas joprojām ir saistīts ar jūsu galveno tēmu vai attēlu.
5. solis
Veiciet zvanu starp abām līnijām, izmantojot otro līniju. Dariet to savai trešajai rindai, ja izmantojat ABCB atskaņu shēmu. Piemēram, ja jūsu pirmajā atskaņu rindā tika ieviesta zaudējumu tēma, attīstiet šo tēmu vidējā rindā un pārliecinieties, ka tā noved pie nākamās atskaņu rindas. Saglabājiet tēmu visās dziesmu rindās.
6. solis
Turpiniet šādā veidā rakstīt dziesmas vārdus, līdz nonākat līdz korim. Ja vēlaties, modificējiet kora atskaņu shēmu. Rakstiet dziesmas, izmantojot tos pašus kritērijus. Ja jums ir nepietiekami materiāli nākamajiem pantiem vai korim, domājot par savu tēmu vai tēlu, uzrakstiet ieteicamo vārdu vai ideju sarakstu.