Saturs
Dzīves cikla aktivitātes ir paredzētas, lai mācītu studentus par dažādiem organisma dzīves posmiem no sākuma līdz beigām. Labākais veids, kā to iemācīt, ir izmantot dzīvniekus, kas dažādos dzīves cikla posmos parāda acīmredzamas fiziskas izmaiņas. Vardes un tauriņi ir ideāli piemēroti šīm nodarbībām, īpaši ar jaunākiem studentiem.
Kāpurķēžu novērošana
Paņemiet kāpuriņu, ko studenti var katru dienu skatīties. Jūs to varat atrast brīvā dabā vai nopirkt. Izveidojiet nelielu kāpurķēdes klases dzīvotni. Katru dienu lūdziet bērniem paskatīties uz kāpurķēdi, lai redzētu, kā tas ir, un pēc tam ievelciet to savās kladēs. Kopā ar zīmējumu viņi var pierakstīt fiziskās atšķirības, kuras viņi pamanījuši kopš iepriekšējās dienas.
Izmaiņu secība
Šai aktivitātei var izmantot vardes un tauriņus. Dodiet katram studentam papīra lapu ar dažādiem vardes vai tauriņa dzīves posmiem. Palūdziet viņiem nokrāsot attēlus un pēc tam tos izgriezt. Kad visi studenti ir nokrāsojuši un izgriezuši attēlus, dodiet viņiem līmi un papīru. Uzdodiet viņiem ielīmēt attēlus pareizajā secībā.
Prezentācija ar lellēm
Iedodiet katram studentam papīra lapas ar katra tauriņa un vardes dzīves cikla attēliem. Palūdziet viņiem apgleznot attēlus un pēc tam tos izgriezt. Studentiem tie jāielīmē uz konfekte, lai tos izmantotu kā lelles. Viņi var sniegt īsas prezentācijas par dzīves ciklu nelielās grupās vai kopā.
Salīdzinājums ar cilvēka dzīves ciklu
Palūdziet studentiem pabeigt projektu 2. solī. Pēc tam pārrunājiet ar viņiem, kā dzīvnieku dzīves cikls ir salīdzināms ar cilvēku dzīves ciklu. Jautājiet studentiem par dažādiem cilvēka posmiem, salīdzinot ar izmantotajiem dzīvniekiem. Piemēram, no olām izšķiļas vardes, kas pārvēršas par kurkuļiem un pēc tam vardēm. Cilvēki ir zīdaiņi, kas kļūst par bērniem, pēc tam pusaudži un pēc tam pieaugušie. Palūdziet studentiem meklēt vecos žurnālos cilvēku attēlus katrā dzīves cikla posmā. Kad tie ir atrasti un sagriezti, palūdziet tos pielīmēt pareizā secībā uz papīra lapas.