Saturs
Hipotēzes izvirzīšana un pārbaude ir būtisks dabaszinātņu izglītības aspekts. Debesskrāpji, satriecošie tilti, ātrās sacīkšu automašīnas un tirdzniecības automāti tika izstrādāti saskaņā ar zinātnisko metodi. Ir pieejamas vairākas klases aktivitātes, lai iemācītu studentiem praktiski pielietot katru metodes soli.
Darbība ar piezīmju grāmatiņu
Lieliska klases aktivitāte, pievēršoties zinātniskajai metodei, ir lūgt bērnus izveidot pašiem savas ilustrētas piezīmju grāmatiņas, kurās sīki aprakstīts katrs metodes solis. Šī aktivitāte, kas paredzēta pamatskolas un vidusskolas skolēniem, palīdz koncepciju individualizēt, kā arī nostiprināt viņu prātos. Vietne "Proteacher" sniedz vienkāršu paskaidrojumu par katru zinātniskās metodes soli, ko bērni var ilustrēt, izkrāsot un ievietot savās piezīmjdatoros. Lai sagādātu papildu izaicinājumu vecākiem bērniem, aiciniet viņus sniegt vienkārša zinātnes eksperimenta piemērus katram posmam. Piemēram, viņi var izskaidrot katru eksperimenta soli par to, kā saules gaisma ietekmē augu augšanu.
Aktivitāte ar saldumiem
Sadaliet savu dabaszinātņu studentu grupu pa divām vai trim grupām. Katra grupa saņem slēgtu maisiņu ar M & Ms vai citiem krāsainiem konditorejas izstrādājumiem. Katra studentu grupa izvēlēsies jautājumu par konfekšu maisu, uz kuru viņi vēlas atbildēt. Jautājumu paraugi ir "Cik konfektes jums ir katrā somā?" vai "Cik katras krāsas ir somā?" Studenti uzminēs atbildi un pēc tam atvērs maisu, lai vāktu datus. Pēc tam katra grupa dalīsies klasē ar savu jautājumu, hipotēzi un datiem.
Peldošo olu aktivitāte
Veiciet zinātniskās metodes atdzīvināšanu vidusskolu un koledžu studentiem, veicot jautru eksperimentu, kas aprakstīts vietnē "Science6". Sadaliet studentus mazās grupās, lai izvirzītu hipotēzi, ka sāls daudzums glāzē ūdens ir nepieciešams, lai ola peldētu. Grupās skolēni pārbaudīs savu hipotēzi, izmantojot graduētus cilindrus, olas, ūdeni, sāli un traukus. Eksperimenta laikā studenti identificēs neatkarīgos un atkarīgos mainīgos un reģistrēs datus. Studenti ne tikai uzzina par zinātnisko metodi praksē, bet arī par tādām zinātniskām īpašībām kā blīvums un masa.
Dūņu darbība
Dūņu veidošana ir aizraujoša nodarbība vidusskolēniem, kas ļauj praktizēt zinātnisko metodi un vienlaikus izklaidēties. Vietne "Lesson Plans Inc." sniedz detalizētu nodarbību plānu, kurā aprakstīts katrs eksperimenta posms, kurā skolēniem tiek izvirzīts hipotēze, ka vislabākās dūņas rada tieši līme, pārtikas krāsvielas, ūdens un boraks. Katra grupa izlems, cik daudz no katra materiāla izmantos dūņu veidošanai, rūpīgi izmērot daudzumus un reģistrējot datus visa eksperimenta laikā. Studentiem jāpārzina termini "viskozitāte", "kvantitatīvs", "kvalitatīvs" un jāzina, kā izveidot sektoru diagrammu.