Saturs
Atstarojošais teksts, ko sauc arī par reflektīvo hroniku, subjektīvo rakstīšanu vai pirmās personas ziņošanu, ir rakstīšanas stils, kas apkopo un novērtē personīgo pieredzi. Šāda veida teksts ne tikai apstiprina visu pieredzi - neatkarīgi no tā, vai tā ir profesionāla prakse vai izaicinošs kurss -, bet arī novērtē tajā apgūtās stundas un idejas. Atstarojošajā tekstā parasti ir 500 vārdi, atkarībā no darba rakstura. Tāpat kā visiem rakstiskajiem darbiem, tiem jābūt ļoti personiskiem, bet labi rediģētiem, un autora idejām jābūt labi izstrādātām.
1. solis
Apkopojiet savu personīgo pieredzi. Izmantojiet melnrakstu, lai pierakstītu galvenos notikumus un svarīgākos notikumus. Piemēram, students, kurš apmeklē ļoti grūtu un izaicinošu kursu, varētu domāt par pirmo reizi, kad viņš varēja piedalīties diskusijā klasē. To var uzskatīt par vienu no jūsu pieredzes izcilākajiem notikumiem. Parasti šo galveno punktu sakārtošanas veids ir to rakstīšana hronoloģiskā secībā.
2. solis
Veidojiet ievadu. Tajā jāietver īss pieredzes skaidrojums, par kuru jūs runāsit visā tekstā. Fantastisks veids, kā sākt atstarojošu tekstu, ir īss anekdots vai apraksts par to, kā jūs jutāties svarīgā brīdī. Piemēram: "Es iegāju pārpildītajā klasē, man svieda plaukstas un tirpst pirkstu gali, es biju gatava pirmajai nodarbības dienai intensīvā radošās rakstīšanas kursā. Es nekad iepriekš nebiju izgājis šādu kursu." Pēc īsa apraksta pievienojiet informāciju par pieredzi, piemēram, ilgumu, atrašanās vietu utt.
3. solis
Uzrakstiet tekstu, izmantojot rindkopu, lai attīstītu katru svarīgo pieredzi vai notikumu. Sakārtojiet teksta hronoloģisko secību, izmantojot 1. solī definētos izceltos elementus. Katrā rindkopā ir jārunā par jūsu stāsta atskaites punktiem, piemēram, tikšanos ar ietekmīgu skolotāju vai šķēršļa pārvarēšanu. Rindkopu var izmantot arī ārkārtīgi sarežģītam izaicinājumam procesa laikā. Sāciet katru no tiem ar ievadteikumu, kas lasītājam padara skaidru, kuru jauno tēmu apspriest. Piemēram: "Es sāku progresēt savā rakstīšanas stilā ap kursu sesto nedēļu, kad satiku Braienu Smitu". Šis teikums iepazīstina lasītāju ar viņa stāstā iesaistītajiem apstākļiem, laiku un cilvēkiem. Īsākiem darbiem teksta pamattekstā jābūt tikai trim rindkopām.
4. solis
Uzrakstiet secinājumu, kas atspoguļo notikuma vai pieredzes nozīmi. Šajā pēdējā daļā galvenā uzmanība jāpievērš informācijai un gūtajām mācībām, nevis jāatkārto pieredzētais. Piemēram: "Es nekad nevarēju iedomāties, kādu intensīvu radošās rakstīšanas kursu, kuru apmeklēju atvaļinājumā, varētu atstāt uz manu rakstīšanas procesu nākotnē. Šodien es daudz skaidrāk rakstu prozu, pateicoties savam darbam ar Braienu Smitu. Es arī nodibināju emocionālas saites ar citiem rakstniecības biedriem, kuri mani atbalstīja turpināt rakstīt savu grāmatu.
5. solis
Rakstiet skaidrus teikumus un tekstos nekad nelietojiet saīsinājumus. Izvairieties no slenga un vulgāras valodas lietošanas atstarojošā hronikā.