Saturs
Mācības var raksturot kā procesu, kas ļauj personai pastāvīgi vai potenciāli mainīt savu uzvedību. Īsāk sakot, neatkarīgi no tā, ko iemācīsieties, mainīsiet veidu, kādā skatāt savu vidi. Uzvedības psiholoģija ir viens no veidiem, kā izskaidrot mācību procesu. Trīs galvenie mācību veidi ir klasiskā kondicionēšana, operantu kondicionēšana un novērošanas mācīšanās.
Psiholoģijā ir vairākas teorijas par mācīšanās procesu (meitene spēlē ar blokiem attēlu, izmantojot Cherry-Merry no Fotolia.com)
Klasisks kondicionēšana
Klasiskā kondicionēšana ir mācīšanās process psiholoģijā, kurā nervu stimuls ir saistīts ar stimulu, kas izraisa emocionālu reakciju. Piemērs bija tāds, kurā Pavlovs radīja suni, kas sasaista pārtikas smaržu ar zvana skaņu. Zvans bija nervu stimuls, un pēc tam, kad tika veikts gredzens starp zvanu un pārtiku, jebkura zvana skaņa atbildētu uz suni. Šis mācīšanās veids ir noderīgs fobijām vai trauksmes problēmām. Fobijas vai trauksmes situācijas izmantošana un to saistīšana ar patīkamiem stimuliem var palīdzēt nepatīkamajai personai apgūt jaunu asociāciju šai problēmai.
Operatora kondicionēšana
No otras puses, operatora kondicionēšana ir tāda, kurā samazinošās vai pieaugošās uzvedības varbūtību seko sods vai pozitīvs pastiprinājums. Operatora kondicionēšanu vislabāk var raksturot kā „mācīšanās pēc sekām”. Vispirms to pētīja Edvards Thorndike un pēc tam B. F. Skinner. Pēdējais pamanīja eksperimentu, kurā viņš ievietoja žurkas un baložus kastē, kurā viņiem bija jānospiež svira, lai pasūtītu pārtiku. Viņi drīz iemācījās virzīt sviru, lai iegūtu pārtiku. Tas darbojas vecākiem, kuri soda bērnus par uzvedību, ko viņi uzskata par nevēlamiem.
Novērošanas mācīšanās
Sociālās mācīšanās teorija, kas pazīstama arī kā novērošanas mācīšanās, ir tāda, kurā cilvēka uzvedība mainās pēc citu uzvedības. Ja kāds liecinās par kaut ko, kas ir veiksmīgs un atalgots citai personai, viņš pats mēģinās to pašu. Piemēram, bērni novēro vecāku uzvedību, bet pusaudži biežāk atdarina viņu vienaudžu uzvedību. Pievilcīgi cilvēki un slavenības ir arī piemēri, ko daudzi var identificēt. Sociālās mācīšanās teorijas piemērs ir reklāmas izmantošana televīzijā un žurnālos: priekšmeti vai cilvēki šādās reklāmās tiek prezentēti kā vēlami, un tādējādi novērotāji kopē vai pērk šādus objektus.