Saturs
- Būt poētiskam
- Jautājumi par darbības vārdiem
- Vairākas izvēles identifikācijas aktivitātes
- Krustvārdu mīklas
Piektajā gadā studenti mācās dažādus darbības vārdus un funkcijas. Šā vecuma studenti uzzina par teikumiem un laika periodiem, nošķirot parastos un neregulāros darbības vārdus, kā arī vienošanos starp priekšmetu un verbi. Spēles un aktivitātes, kas koncentrējas uz konkrētiem šo nodarbību aspektiem, var palīdzēt studentiem iepazīties un ērti lietot pareizu verbu un to struktūras izmantošanu.
Būt poētiskam
Darbības darbības vārdiem piektajiem greideriem var ietvert citas morfosintaktiskas kategorijas, piemēram, lietvārdi un īpašības vārdi, lai pārskatītu labāku izpratni par to, kā dažādi vārdi var strādāt kopā. Šādas darbības var ietvert konkrētu rakstīšanas veidu, piemēram, dimanta dzejoļu, sastāvu. Viņiem ir septiņas līnijas, kas sakārtotas dimanta formās un ir radītas no pretējiem, piemēram, karstiem un aukstiem. Katra rinda sastāv no lietvārdiem, verbiem un īpašības vārdiem atsevišķi vai šo klasifikāciju grupās. Studenti var veidot savus dzejoļus par jebkuru pretēju tēmu, ar darbību, kas nodrošina tiešu saistību starp vārdiem, lietvārdiem un īpašības vārdiem.
Jautājumi par darbības vārdiem
Jautājumi, piemēram, tie, kas tika veikti no programmas "Jeopardy!" piedāvāt studentiem interaktīvu un konkurētspējīgu alternatīvu tradicionālajām stundām. Izmantojot blackboard vai slīdrādi, skolotāji iepazīstina studentus ar spēļu dēli, kas sadalīts piecās kategorijās ar pieciem jautājumiem, kuru vērtība ir no 100 līdz 500 punktiem. Kategorijās var būt laiki, darbības vārdi, darbības vārdi, palīgdarbības vārdi un transitīvie / intransitīvie darbības vārdi. Citas iespējas var ietvert kategorijas, kas iedalītas konkrētos verbu laikos, piemēram, pagātnē vai tagadnē.
Vairākas izvēles identifikācijas aktivitātes
Daļa no 5. kursa mācekļu prakses ir pareizo formātu identificēšana. Daudzkārtējās izvēles pasākumi dod studentiem vairākas iespējas pabeigt vai saistīt vārdu un teikumu kombinācijas, lai viņi saprastu pareizos vārdus. Piemēram, vairākkārtējas izvēles darbību var pastiprināt, lai koncentrētos uz tēmu-verb vienošanos. Teikums, kas satur vārdu un tēmu kombināciju, tiek prezentēts studentiem un zemāk ir piecas iespējas; ja priekšmets un darbības vārds ir vienisprātis, tie tiek atlasīti pirmajā opcijā. Tomēr, ja priekšmets un darbības vārds nav vienisprātis, studentam jāizvēlas viens no četriem atlikušajiem variantiem. Šāda veida aktivitātes var pielāgot dažādām nodarbībām par darbības vārdiem, tostarp vārdiskajiem laikiem.
Krustvārdu mīklas
Lai gan verbālās spēles un aktivitātes var veikt kā daļu no grupas, atsevišķas spēles, piemēram, krustvārdu mīklas, var dot studentiem iespēju pilnveidot darbības vārdus. Piemēram, šādu spēli var izveidot, lai palīdzētu mācīties dažāda veida darbības vārdus, piemēram, verbālos laikus vai vārdiskās frāzes. Citas iespējas var ietvert vārda pārvēršanu no pagātnes uz pagātni, ar padomiem, kas jautā, kas ir agrākā darbības vārda konjugācija.