Saturs
- Warmup: dzīvnieku skaņas
- Attēlu šķirošana: atšķiras un vienādas
- Uzkodas laiks: ko dzīvnieki ēd
- Attēlu klasificēšana: biotops
Ja jūs nevarat ienest bērnudārzus zooloģiskajā dārzā, tad zooloģisko dārzu iepazīstiet ar jautru nodarbību par dažāda veida dzīvniekiem, kas parasti atrodas zooloģiskajā dārzā. Daudzi bērni vecumā no trim līdz pieciem gadiem jau būs iepazinušies ar lielāko daļu šo dzīvnieku, bet jūs varat runāt par to, ko viņi ēd, ko viņi dara, kur viņi dzīvo, un kādas ir atšķirības un līdzības.
Warmup: dzīvnieku skaņas
Iegūstiet pēc iespējas vairāk dzīvnieku zooloģisko dārzu atrasto attēlu. Lūdziet bērnus sēdēt apli, pēc tam uzrādīt vienu attēlu un jautājiet: "Kāda veida dzīvnieks tas ir?" un "Kāda skaņa to dara?". Atkārtojiet dzīvnieka skaņu un lūdziet bērnus to atkārtot pēc jums. Pēc tam saglabājiet fotoattēlus un pagrieziet spēli, vispirms veicot skaņu un jautājiet: "Kāds dzīvnieks es esmu?". Ja vēlaties, ļaujiet bērniem padarīt skaņas vienu reizi, kamēr citi mēģina uzminēt dzīvnieku.
Attēlu šķirošana: atšķiras un vienādas
Izplatiet visus dzīvnieku attēlus uz galda, kur bērni tos var redzēt. Lūdziet bērnus klasificēt dzīvniekus dažādos veidos: krāsu, izmēru, ar matiem vai bez tiem, astes garumu, spēju uzkāpt kokiem, cita starpā, lai viņi varētu redzēt, kā katrs dzīvnieks ir unikāls vienlaicīgi īpašības ar citiem. Ja jums ir dažāda lieluma un vecuma sugas dzīvnieku attēli, lūdziet bērnus tos apvienot.
Uzkodas laiks: ko dzīvnieki ēd
Uzkodu laikā pasniedziet ēdienus, ko ēd arī dzīvnieki, piemēram, augļus, riekstus, salātus un gaļu. Paskaidrojiet, ka visi dzīvnieki ēd augus vai gaļu, kas nozīmē, ka tie ir plēsēji un barojas ar citiem dzīvniekiem. Lūdziet bērnus novērtēt pārtikas produktus, kurus esat devis, atkarībā no tā, ko viņi ēd zālēdājus un gaļēdājus. Tad ļaujiet bērniem ēst pārtikā, ko izmanto darbībā. Uzsveriet, ka cilvēki ir dzīvnieki, kas ēd gaļu un augus, lai gan daži cilvēki, ko sauc par veģetāriešiem, izvēlas ēst tikai augus.
Attēlu klasificēšana: biotops
Ja jūsu istabā ir pasaules karte, atzīmējiet dažādos kontinentus, kur dzīvnieki dzīvo. Parādiet bērniem dažāda veida biotopu attēlus - mežus, upes, savannas un citus, kas saistīti ar pētāmiem dzīvniekiem, un pēc tam klasificēt dzīvnieku un to biotopu attēlus. Visbeidzot, runājiet ar bērniem par to, kā katrs dzīvnieks ir piemērots savai dzīvotnei: pērtiķiem ir garas rokas un astes, lai viņi varētu uzkāpt kokos, bet žirafes ir garas, lai tās varētu sasniegt lapas utt.