Saturs
Kādreiz skolotāji bija vienīgie, kas rakstīja uz tāfeles, ja vien students nebija pamatots un viņam simts reizes bija jāraksta "Es palikšu savā vietā". Tāfeles ir motivējošs rīks, kuru skolotāji var izmantot, lai ieinteresētu skolēnus apgūt jaunas prasmes un praktizēt jau iegūtās prasmes. Izglītojošās spēles, kurās tiek izmantota tāfele, piešķir jaunu dimensiju mācībām un ļauj studentiem spēlēt uz tāfeles, kas vienmēr ir jautri. Kad esat sācis domāt par veidiem, kā izmantot tāfeli, lai pastiprinātu mācīšanos, jūs gatavojaties piesaistīt savu studentu uzmanību šai mācību metodei.
Zīmēšanas un vārdu krājuma spēle uz tāfeles
Šīs spēles mērķis ir palīdzēt studentiem veselīgā konkurencē iemācīties jaunus vārdus. Lai veiktu šo spēli, skolotājs sagatavo virkni kāršu, kurās katrā ir vārds. Viņi tiek izvēlēti, un uz kuģa dodas viens cilvēks no katras komandas. Pa vienam uzzīmē sava ieraksta tēlu, savukārt komandas biedri mēģina pareizi saprast vārdu. Taimauts ir viena minūte. Šī laika beigās izredzes uzminēt ir beigušās, un komanda saņem punktu, ja viņiem tas ir izdevies. Tad ir otra komanda. Katrā kārtā tiek mainīts cilvēks, kurš izlozē komandu.
Laika bumbas spēle
Laika bumbas spēles būtība ir atbildēt uz jautājumiem, kas saistīti ar matemātiku, dabaszinātnēm, vēsturi un citām disciplīnām. Klase ir sadalīta divās komandās, un viena persona no katras komandas ir laika bumbas monitors. Monitori dodas uz tāfeli un katrs izvelk laika bumbas pulksteni bez cipariem. Skolotājs vienlaikus izlasa vienu jautājumu vienai komandai. Katrai komandai ir viena minūte, lai pareizi atbildētu uz jautājumu. Ja komanda nereaģē pareizi, reģistrators pulksteņa ekrānam pievieno skaitli. Laika bumba eksplodē, kad tiek pievienoti seši skaitļi. Pirmā komanda, kas eksplodē jūsu bumbu, zaudē.
Tic-tac-toe ar jautājumiem un atbildēm
Šī spēle nostāda vienu studentu pret otru. Uz tāfeles tiek uzzīmēts tic-tac-toe režģis, un viens students iegūst "O", bet otrs - "X". Skolotājs uzdod jautājumus par jebkuru mācību priekšmetu, kas mācīts klasē. Visi mācību priekšmeti ir derīgi. Skolotājs vienlaikus lasa vienu jautājumu. Ja viņam tas izdosies pareizi, viņš var gūt vārtus uz režģa. Pretējā gadījumā nē. Pirmais skolēns, kurš ir sarindojis trīs simbolus, uzvar, un dalībai nākamajā kārtā tiek izvēlēti divi citi studenti.