Saturs
Ja esat skolotājs, jūsu pirmā klase, iespējams, būs visgrūtākā, jo jūs nezināt, ko gaidīt. Mūzikas skolotājiem pirmā klase kalpo skolēna novērtēšanai. Pēc novērtēšanas pielāgojiet stundas atbilstoši skolēna prasmēm. Tas nozīmē, ka jums jābūt gatavam mācīt studentus dažādos līmeņos, un laba ideja ir sākt ar pamatiem.
1. solis
Gatavojieties pirmajai klasei. Uzrakstiet plānu un izvēlieties dažas dziesmas, kuras skolēnam ir labi dziedāt vai spēlēt. Izvēlieties dažādus mūzikas skaņdarbus, kas der dažādu līmeņu studentiem, ja neesat pārliecināts, kāds ir viņu prasmju līmenis. Ja arī jūs gatavojaties spēlēt kādu instrumentu, noskaņojiet to. Sastādiet detalizētu nodarbību plānu ar tēmām, kuras vēlaties apskatīt, un mēģiniet iekļaut papildu aktivitātes, ja jums ir laiks.
2. solis
Iepazīstiniet ar sevi, pastāstiet par savu muzikālo pieredzi un paskaidrojiet nodarbības noteikumus. Palūdziet savam studentam iepazīstināt ar sevi un pastāstīt par viņa pieredzi. Ja kaut ko vēlaties, lai students dara vai nedara, pasakiet viņam.
3. solis
Pajautājiet studentam, kādas ir viņu cerības uz klasi. Mēģiniet uzzināt, ko viņš vēlas iemācīties un cik ātri viņš cer pilnveidoties. Tas jums palīdzēs sagatavot nākamās nodarbības un pielāgot tās studenta cerībām.
4. solis
Palūdziet studentam dziedāt svarus vai atskaņot vienkāršu dziesmu uz sava instrumenta, lai sniegtu labāku priekšstatu par snieguma līmeni.
5. solis
Sāciet ar dažiem iesildīšanās vingrinājumiem, kas koncentrējas uz muzikālu aspektu, piemēram, harmoniju vai soli. Piemēram, palūdziet studentam aplaudēt, dziedot melodiju, lai attīstītu ritmu.
6. solis
Iemāciet studentam vienkāršu mūzikas skaņdarbu. Tā kā tā ir pirmā klase, tām nevajadzētu būt sarežģītām. Izstrādājiet tos šādās nodarbībās. Ja studentam nav pat sākotnējo prasmju, sāciet mācīt svarus.
7. solis
Lieciet saviem studentiem praktizēt šo fragmentu kā mājasdarbu visu nedēļu, apmēram pusstundu dienā. Nākamajā klasē palūdziet studentam atskaņot dziesmu, lai redzētu, vai viņš ir praktizējis.