Saturs
- Izziņa
- Pašregulācija
- Morālā attīstība
- Fiziskā izaugsme
- Personības attīstība un dzimumu socializācija
- Attīstība caur ģimenes attiecībām
- Emocionālā attīstība
Agrā bērnība, ko parasti definē kā pirmsskolas vecumu jeb trīs līdz piecu gadu vecumu, ir svarīgs un atšķirīgs posms bērna attīstībā. Vispārēja vienprātība ir tāda, ka bioloģiskiem, kognitīviem, sociāliem un emocionāliem procesiem ir ievērojama loma bērnu nobriešanā. Psihologi un filozofi vēsturiski ir veicinājuši dažādus viedokļus par bērnu dabu, tomēr viņi parasti piekrīt zemāk aprakstītajām agrīnās bērnības attīstības pazīmēm.
Izziņa
Pirmkārt, no visām ķermeņa daļām smadzenes visvairāk aug agrā bērnībā, izraisot dramatiskas izmaiņas kognitīvajā attīstībā. Bērnu atmiņa, piemēram, ievērojami uzlabojas pēc agras bērnības. Bērni var atcerēties daudz informācijas!
Otrkārt, bērni mācās izteikt domas un idejas, kas saistītas ar viņu ikdienas dzīvi, izmantojot vārdus un attēlus. Psihologs Žans Piažē ir tas, kurš vislabāk ilustrē to, ko bērni saprot un ko nevar saprast šajā posmā. Viņi nespēj atšķirt savu perspektīvu no citu cilvēku perspektīvām. Bet lielākā daļa psihologu saprot, ka ikvienam var būt nepatiesa pārliecība piecu gadu vecumā.
Pašregulācija
Bērni bez palīdzības apgūst pašregulāciju un uzvedības kontroli. Piemēram, attiecībā uz seksualitāti, bērnību vai periodu, ko Zigmunds Freids definēja kā fallisko fāzi, laiks ir laiks, kad bērni baudu koncentrē uz dzimumorgāniem. Pēc vecāku un citu pārmetumiem viņi iemācās pārtraukt spēlēt sabiedrībā.
Morālā attīstība
Bērni sāk gūt panākumus morālās attīstības ziņā. Tas ir saistīts ar vērtībām, kuras ieaudzina vecāki. Laika gaitā agrā bērnībā bērni spēj attīstīt savu pareizo un nepareizo izjūtu.
Fiziskā izaugsme
Lai tās augtu, bērniem jāapmierina viņu fiziskās vajadzības. Bērnībā viņiem ir nepieciešams daudz gulēt. Lielākā daļa bērnu spēj pietiekami atpūsties, guļot visu nakti un dienas laikā snaužot. Viņiem arī savlaicīgi jāsaņem vakcinācija, pareiza un barojoša pārtika un fiziskas aktivitātes, lai dzīvotu veselīgi. Motora prasmes dramatiski uzlabojas agrā bērnībā, ja šīs vajadzības tiek apmierinātas.
Bērni, spēlējoties, attīsta prasmes iesaistīties daudzās fiziskās aktivitātēs, sākot no bumbas spēlēm līdz dejām un vingrošanai.
Personības attīstība un dzimumu socializācija
Bērna sociālā pasaule ietekmē viņa personības attīstību un mērķtiecīgu uzvedību. Pārejot uz agras bērnības progresīvākiem posmiem, viņiem tiek uzticēta lielāka atbildība. Saskaņā ar Ērika Eriksona psihoanalītisko teoriju viņi atrodas iniciatīvas pret vainas stadijā. Ja viņi nesaskaras ar atbildības uzņemšanās izaicinājumu, visticamāk, viņi piedzīvos trauksmi un vainu.
Bērni tiek socializēti zēnam vai meitenei piemērotās dzimumu lomās un kultūras uzvedībā. Agrā bērnībā viņi parasti izvēlas spēlēt viena dzimuma grupās. Tas ir laiks, kad viņi uzzina, ko nozīmē "sārts" un "zils". Viņi parasti modelē savu uzvedību, pamatojoties uz tēva figūru, kas ir tāda paša dzimuma kā jūs.
Attīstība caur ģimenes attiecībām
Ģimenes attiecībām ir izšķiroša loma bērnu attīstībā. Vecāku un bērnu attiecības ir viena no lielākajām individuālajām ietekmēm uz bērna pašcieņu un paškontroles sajūtu. Vecāku autoritāte ir vislabākā. Šajā posmā bērni ātri progresē valodā. Vecāku radītais vides tips var noteikt rakstpratības pamatu, ja tiek izmantotas efektīvas grāmatas un verbāli vingrinājumi.
Emocionālā attīstība
Pirmsskolas vecuma bērni arvien vairāk spēj apspriest savas un citu emocijas. Viņi var saprast, ka cilvēki uz vienu un to pašu notikumu spēj reaģēt ar dažādām emocijām. Bērniem šajā posmā var rasties pat tāda veida empātija, kas ļaus saprast un reaģēt uz drauga skumjām.