Saturs
Vai rotaļīga vai spontāna darbība ir efektīvs angļu valodas mācīšanas līdzeklis. Viņi rosina skolēnus praktizēt savas valodas prasmes bez iepriekšējas sagatavošanas. Šie vingrinājumi var palīdzēt skolotājam novērtēt sarunu līmeni, kā arī palīdzēt studentiem attīstīt savas prasmes situācijās, kas ir ļoti tuvu realitātei.
Instrukcijas
-
Ievadiet ideju par ekspromptu runu savā klasē. Uzrakstiet dažas tēmas par papīra gabaliem. Palūdziet pirmajam studentam izvēlēties kādu no dokumentiem, lasīt un domāt par tēmu vienu minūti. Pēc tam students iepazīstinās ar četru līdz piecu minūšu runu. Mērķis ir dot studentam ilgāku laiku, lai runātu par šo tēmu, lai viņi varētu pierādīt savu vārdu krājumu un prasmi bez agrīnas sagatavošanas. Skolēni klausās viens otru; novērojot daudzveidīgu un nepārtrauktu vārdu krājumu izmantošanu saskaņotā veidā.
-
Plānojiet nodarbību ar klases improvizētām skicēm. Uzrakstiet tos uz papīra sloksnēm. Sadaliet savu klasi grupās pa diviem vai trim studentiem. Katra grupa saņems papīra sloksni un trīs vai četru minūšu laikā plānos savu darbu. Tātad, katrai grupai ir jāuzrāda savs skici improvizēts. Piešķirot tām tikai dažas minūtes, pārliecinieties, ka viņiem ir pietiekami daudz laika, lai plānotu savas idejas no skices un neizmantojot skriptu. Studenti improvizēs savas līnijas, padarot grupu radošu saskaņotu stāstu, un iekļaus vārdus, kurus viņi nevar izmantot savās sarunās.
-
Sadaliet klasi pāros un sagatavojiet sarunas tēmas. Rakstiet vienkāršus vārdus, piemēram, "saules gaismu", "kaķus" vai "tomātus" uz papīra sloksnēm, tad katrs students uzņem vienu. Skolēni mēģinās izskaidrot vārdu, ko viņi ir izstrādājuši, nepaziņojot partnerim, kāds vārds ir. Lai izskaidrotu nozīmi, viņiem būs jāizmanto plaša vārdnīca un to aprakstīšanas prasmes.
-
Sakārtojiet galdus un krēslus lokā un sāciet sarunu klasi. Palūdziet skolēniem sēdēt ap apli un iedrošiniet viņus uz diskusiju. Sagatavojiet dažus jautājumus, piemēram, „Vai jūsu valsts cilvēki dzīvo, lai strādātu vai strādātu, lai dzīvotu?” Izvairieties no garlaicīgiem un pamatjautājumiem, piemēram, "Kāda ir jūsu mīļākā krāsa?". Iesniedziet jautājumu klasei un vienkārši pārraugiet un veiciniet diskusiju. Ļaujiet viņiem atbildēt viens otram un vadīt sarunu. Kad jūs dzirdat, ka saruna vai interese samazinās, iesniedziet vēl vienu jautājumu un turpiniet diskusiju.