Saturs
Pēdējos gados liela uzmanība ir pievērsta tam, lai skolotāji klasē nodrošinātu izglītības kvalitāti, ko sagaida sabiedrība. Tas noveda pie virknes novērtēšanas procesu īstenošanas; novērošanas ziņojums ir viens no tiem. Šajos ziņojumos dokumentēti klasē atrastā novērotāja konstatējumi. Novērotājs izskata skolotāja mācību metodes un īpašās prasmes. Ziņojums kalpo vairākiem mērķiem. Viņi var brīdināt skolu par problēmām, kas skolotājam ir un palīdz tām labot. Ir būtiski, lai novērošanas ziņojums būtu skaidrs un precīzs.
Instrukcijas
-
Izvēlieties novērtējuma un novērošanas formātu, ko izmantosiet savā ziņojumā. Tas var būt novērošanas ziņojums ar veidlapām, kur ievadāt informāciju norādītajās telpās, pamatojoties uz jūsu novērojumiem, vai arī to var rakstīt kā bezmaksas eseju.
-
Palieciet klasē uz noteiktu laiku un sniedziet piezīmes par skolotāju.
-
Pārbaudiet skolotāja prezentācijas stilu un meklēt vietas, kuras viņš vai viņa var pilnveidot. Piemēram, jūs varat atrast, ka skolotājs ļoti uzticas jūsu runai un neiesaista skolēnus. Šādā gadījumā ieteikt studentiem plašāk izmantot audiovizuālos materiālus, rekvizītus un jautājumu un atbilžu sesijas.
-
Skatiet, vai skolotājs izmanto atbilstošus materiālus izglītības priekšmetam un līmenim. Skolotāji reizēm deleģē lasītājus un citus materiālus, kas ir pārāk progresīvi vai pārāk vienkāršoti saviem skolēniem. Instruktoram ir svarīgi atrast materiālus, kas neapgrūtinātu vai nesaņemtu studentus.
-
Novērtējiet skolotāja organizāciju un sagatavošanu. Definējiet, vai viņš ir pilnībā sagatavots katrai dienas stundai un vai viņam ir strukturēts nodarbību plāns.
-
Uzrakstiet savu ziņojumu, pamatojoties uz jūsu novērojumiem. Tajā jāiekļauj visi trūkumi, kas konstatēti skolotāju mācību metodēs, kā arī ieteikumi to labošanai. Šādam ziņojumam ir jānorāda arī tas, ko skolotājs izceļ.
Kā
- Tā kā jūsu ziņojuma mērķis ir sniegt analīzi par to, ko skolotājs dara, mēģiniet būt pēc iespējas diskrētāk. Vienkārši skatieties, kas notiek.