Saturs
Kinestētikas studenti klasē var būt izaicinājums, jo viņi slikti reaģē uz standarta aktivitātēm, piemēram, lasīšanu, lekciju klausīšanos vai videoklipa skatīšanos. Viņi vislabāk mācās, veicot praktiskas darbības, un, ja viņiem nav viņu mācīšanās stilam piemērotas vides, viņi mēdz zaudēt uzmanību, kļūt nemierīgi un izklaidīgi, jo viņi nestāv uz vietas.
Kinestētiskā studenta mācīšana koncentrēties nav pati koncentrēšanās, bet gan aktivitāšu nodrošināšana vidē, kas veicina kinestētisko mācīšanos.
1. solis
Identificējiet kinestētisko studentu. Šis bērns sazinās ar ķermeņa valodu, patīk pieskarties priekšmetiem, mēdz lēnām staigāt un runāt un patīk ģērbties ērtībai. Tas ir bērns, kurš to dara pats, kurš vislabāk mācās izmēģinājumu un kļūdu ceļā. Viņa parasti ir koordinēta un izceļas ar fizisko izglītību un sportu. Kad garlaicīgi, kinestētiskais students ir satraukts un šķiet apjucis.
2. solis
Ierosiniet manipulācijas darbības, kas papildina stundu. Kad kinestētiskais students var pārvietoties un manipulēt ar objektiem, sapratne uzlabojas. Piemēri manipulācijām ietver frakciju blokus, atmiņas kartes, monētas un zīmējumus, kā arī mākslas materiālus.
3. solis
Periodiski pārtrauciet lekciju vai video un veiciet kādu darbību. Kinestētikas studenti informāciju apstrādā blokos, jo viņi zaudē uzmanību, kad ir spiesti skatīties garu video vai klausīties lekciju. Piemēram, pārtrauciet pasniegt stundu par Saules sistēmu un izveidojiet Saules sistēmu, izmantojot tādus studentus kā planētas un saule. Lieciet viņiem organizēt rotācijas dienu ap sauli.
4. solis
Izvēlieties grāmatas, kas ir orientētas uz darbību kinestētikas studentam. Ļaujiet viņam klusi veikt darbību jūsu lasīšanas zonā, kas ļaus jums koncentrēties uz grāmatu. Daudziem kinestētikas studentiem ir izdevīgi zīmēt attēlus vai sekot tiem ar pirkstu. Šīs stratēģijas uzlabos uzsvaru uz lasīšanu, kas bieži ir izaicinoša tēma šāda veida studentiem.
5. solis
Ļaujiet kinestētiskajam studentam mācīties, veicot fiziskas aktivitātes. Piemēram, ja klase kaut ko iegaumē, palūdziet studentam atkārtot vārdus, veicot lekt domkratus. Tas novirzīs jūsu uzmanību uz izvēlēto tēmu un sniegs jums vajadzīgās fiziskās aktivitātes.