Kā uzlabot visas motora integrācijas iemaņas

Video: F-35 Lightning II un F-22 Raptor — vai esat gatavs karam ar Krieviju?

Saturs

Instrukcijas
Kā
Kas jums nepieciešams

Vizuālā-motora integrācijas prasme (IMV) attiecas uz acu roku koordināciju. Indijas žurnāla "Darba žurnāls" 2005. gada augusta un novembra izdevums norāda, ka viņu visu dzinēju prasmes palīdz pārvērst vizuālo uztveri par motoriskām prasmēm, piemēram, koordināciju. Bērniem ar VMI problēmām var būt nepieciešama profesionālā terapija vai papildu palīdzība skolā, lai paaugstinātu savas prasmes.

Instrukcijas

Papīra papīrs var palīdzēt bērniem, kuriem ir grūtības rakstīt (Hemera Technologies / AbleStock.com / Getty Images)

Uzlabot mazu bērnu pilnas motoriskās prasmes, iesaistot tās darbībās, kuru mērķis ir uzlabot mehānisko motoru koordināciju. Ļaujiet viņiem praktizēt ikdienas prasmes, piemēram, slēdzenes, atverot un aizverot rāvējslēdzējus, sasietot un griezt ar šķērēm (bez gala), lai palielinātu koordināciju starp rokām un acīm.
Spēlē iekļaut visas prasmes. Saskaņā ar izglītības psihologu Dr. Rebecca Bell Branstetter, finierzāģa mīklas var palīdzēt uzlabot visu dzinēju prasmes. Varat arī ieviest krāsojamās grāmatas, kurās ir labirinti, vārdu spēle un citas aktivitātes.
Izmantojiet īpašus dokumentus, lai strādātu ar bērniem, kuriem ir grūtības rakstīt. Saskaņā ar "Chappaqua (New York) centrālo skolu rajonu", personām ar redzes problēmām var būt grūtības rakstīt atstarpes. Praksē rakstiet vēstuli uz katras kartona, lai labāk novērtētu attālumu starp vārdiem. Vēl viens efektīvs mācību līdzeklis var būt ievietot nelielu punktu pēc katra vārda, pirms pāriet uz nākamo. Ievietojiet treniņu grāmatiņu papīra lapu un kopējiet vārdus, lai tos praktizētu.
Uzlabojiet visu dzinēju prasmes, izmantojot rīkus, kas palīdzēs labāk organizēt idejas. Iezīmējiet mājasdarbu uzdevumus, ko personas, kurām ir redzes traucējumi, var nepamanīt, piemēram, pazīmes matemātikas problēmās vai lapu malās. Dr Branstetter paskaidro, ka vizuālā informācija var būt mulsinoša un ļoti intensīva, tāpēc informācijas apjoma ierobežošana vienā lapā var izraisīt uzlabojumus.

Kā

Konsultējieties ar bērna skolotāju par iespējamām izmaiņām, ja redzes-motīvās prasmes rada augstu vilšanās līmeni un samazina produktivitāti skolā. Lai gan modifikācijas ne vienmēr uzlabo visu dzinēju prasmes, tās var palīdzēt bērna vispārējai attieksmei pret skolu. Ļaujot studentiem ievadīt mājasdarbus datorā, nevis rakstīt, tas var būt problēmas risinājums.