Saturs
Ja jūs strādājat ar pirmsskolas vecuma bērniem, kuriem patīk skatīties leļļu izrādes un izrādes, nav grūti saprast tā pievilcību. Viņi var dejot, runāt un dziedāt, visu kontrolējot ar rokām. Lelles var izgatavot dažādos veidos un materiālos, piemēram, dekorētus papīra maisiņus, koka gabaliem pielīmētus attēlus vai zeķes ar pogām, kas salīmētas kopā, veidojot seju. Izgatavojiet paši savas lelles un palīdziet bērniem padarīt tās.
Sajūtas
Viena no galvenajām mācībām, kas jāapgūst bērniem no trīs līdz piecu gadu vecumam, ir tas, kā identificēt savas jūtas un cik svarīgi ir rūpēties par citu jūtām. Ja jūs palīdzat bērniem izgatavot lelles, kas parāda dažādas sejas izteiksmes, šīs lelles var izmantot dažādās situācijās. Aprakstiet situāciju bērniem un lūdziet viņiem izvēlēties, kuras lelles to spēlēs. Piemēram, viņi var izvēlēties skumju lelli un dusmīgu lelli skitā par diviem bērniem, kas cīnās par rotaļlietām. Kad bērni problēmas risināšanai izmantojuši savas lelles, nomainiet lelles pret citiem ar laimīgām sejām, lai pabeigtu ainu.
Dzīvnieki
Šajā vecumā bērnus aizrauj dzīvnieki, un viņi lieliski māca viņus par dažādu vidi un to, kā rūpēties par dzīvajām būtnēm. Ļaujiet katram bērnam izveidot savu dzīvnieka leļļu un pēc tam sadaliet tos dažādās grupās atkarībā no vides veida, kurā dzīvnieki dzīvo. Jūs varat arī koncentrēt aktivitāti uz dzīvniekiem, kas dzīvo fermās, vai uz tiem, kas tiek turēti kā mājdzīvnieki. Sadaliet bērnus pāros un katram pārim dodiet vienu dzīvnieku. Kamēr viens bērns spēlē dzīvnieku, otrs var izlikties, ka baro un rūpējas par viņu.
Stāstīšana
Ikviens, kurš dažas minūtes pavadījis kopā ar bērniem no trīs līdz piecu gadu vecumam, zina, ka viņi var izdomāt dažus trakus stāstus. Lai arī pieaugušie tos var nesaprast, ļaujot bērniem šajā vecumā veidot stāstus, viņi var izmantot savu radošumu un justies sadzirdēti. Viņi var izgatavot lelles, kuru pamatā ir cilvēki, dzīvnieki vai iedomātas radības, un pēc tam visai klasei sagatavot prezentāciju ar vienu lelli. Jūs varat arī lūgt viņus strādāt grupās, lai veicinātu komandas darbu, vai arī salikt rotaļu ar katra bērna izveidotajām lellēm.
Drošība
Acīmredzot, jūs nevarat likt bērnam izlēkt no slaida augšdaļas, lai demonstrētu vienaudžiem, ka tas nav droši. Tādējādi lelles var iemācīt bērniem par drošību, nevienam neriskējot. Izmantojiet tos, lai izveidotu dažādas bīstamas situācijas, un pēc tam lūdziet viņus izmantot savas lelles, lai parādītu drošākas alternatīvas. Lelles var izmantot arī, lai mācītu par veselību. Tā vietā, lai lūgtu bērnus spēlēt ārstus, jūs varat salikt scenāriju, kas parāda, kas notiek ar lellēm zobārsta vai ārsta apmeklējuma laikā.