Saturs
Studenti no visas pasaules izmanto kartes un globusus. Pedagogi tos izmanto, lai parādītu attiecības starp valstīm, attālumus starp pilsētām, kur ir precīzas atsauces, un palīdzētu noskaidrot, kur un kā notika vēsturiskie orientieri. Lai gan pasaulē ir precīzāk attēlota Zeme, daudzi skolotāji un studenti dod priekšroku kartēm. Pat ar paplašinātu un divdimensiju uztveri, kas nav proporcionāla, kartes ir labākas par globusiem.
Izmērs
Tā kā tie ir divdimensiju papīra gabali, kartes viegli palielinās un samazinās. Varat izmantot pietiekami lielu karti, lai visi varētu redzēt, vai mazu, lai to varētu apskatīt atsevišķi. Globusi parasti tiek ražoti tikai vienā izmērā, kas ir pārāk mazs, lai daudzi cilvēki to skaidri redzētu, un pārāk liels, lai katram būtu savs. Divdimensiju kartes ir lētas, tās var masveidā kopēt un pavairot, vai arī tās var būt milzīgas, kad tās tiek atvērtas, un vienlaikus tās var satīt un glabāt korpusā.
Tuvināšana
Kartes ļauj skolotājiem palielināt vietas pasaulē, lai studenti varētu tuvu redzēt pilsētu un centru struktūru. Kartes pastāv visā pasaulē, sākot no valstīm, štatiem un pilsētām līdz ielu stūriem. Izmantojot šos dažādos karšu veidus kopā, students var saprast apkārtējo pasauli.
Vizuāls kontakts
Kartē ir daudz vieglāk redzēt attālumu starp vietām uz Zemes nekā uz zemes. Tā kā tie ir plakani, īsākais attālums starp diviem kartes punktiem ir taisna līnija. Studenti var viegli redzēt līnijas sākumu un beigas un izlemt, cik tuvu vai tālu ir šie divi punkti. Tas ir grūti visā pasaulē, jo tas ir trīsdimensiju. Piemēram, ja students vēlas uzzināt, cik tālu Vašingtona, D.C., atrodas prom no Stambulas, viņam ir jāpagriež pasauli, lai atrastu pilsētas. Kustība apgrūtina attāluma vizualizāciju, un tiek zaudēta izpratne. Plakanā kartē ar vienu skatienu var apskatīt katras pilsētas punktu un izmērīt attālumu starp pirkstiem.