Saturs
Bērniem var būt grūti saprast augus, jo viņiem ir maz kopīgu iezīmju ar cilvēkiem. Tomēr augi ir būtiski cilvēka dzīvē un to izpratne ir svarīga dabas izpratnei. Augi, atšķirībā no cilvēkiem, ražo savu pārtiku, izmantojot saules gaismu procesā, ko sauc par fotosintēzi. Ir daudz vienkāršu eksperimentu, ko studenti var darīt, lai uzzinātu par fotosintēzi.
Gaisma
Augi ražo savu pārtiku. Tomēr viņiem ir nepieciešams gaismas avots, lai izdzīvotu. Atlasiet divus vienas un tās pašas sugas augus. Novietojiet vienu tumšā vietā, piemēram, skapī, un otru saulainā vai labi apgaismotā vietā. Dodiet abiem šiem pašiem ūdens daudzumiem. Pēc dažām dienām izņemiet augus un pārbaudiet tos. Tumsā tumsai ir jādomā. Uzdodiet studentiem, kas izskatās veselīgāki un kāpēc viņi domā, ka ir sasnieguši šos rezultātus.
Ar
Kopā ar gaismu augiem fotosintēzes vajadzībām ir nepieciešams gaiss. Būtībā viņi "elpo" un vajag gaisu kā cilvēki, lai gan tos izmanto un absorbē citādi. Cilvēki ieelpo skābekli un izelpo oglekļa dioksīdu, un augi izmanto oglekļa dioksīdu un atbrīvo skābekli fotosintēzes procesā. Elpošanas gadījumā gāzes apmaiņa iekārtā ir līdzīga cilvēkiem. Gāzes apmaiņa abos gadījumos notiek caur nelielām atverēm lapās, ko sauc par stomātiem. Uz dažām loksnēm uzklājiet plānu vazelīna slāni, lai bloķētu stomata. Pagaidiet dienu vai divus, pēc tam pārbaudiet segtās lapas, salīdzinot tās ar tām, uz kurām neattiecas. Viņiem vajadzētu izskatīties viltāk nekā citi. Pajautājiet studentiem, ko viņi domā noticis ar lapām, un apspriediet, kā augiem un dzīvniekiem ir vajadzīgs gaiss, lai izdzīvotu.
Krāsa
Pamatskolas skolēni jau ir iepazinušies ar krāsām un varavīksnes. Gaisma ir izgatavota no daudzām krāsām, un fotosintēzes procesā tiek izmantoti tikai daži no tiem. Tāpēc augi ir zaļi, lai gan jēdziens var būt grūti skolēniem, kuri vēl nav sasnieguši vidusskolu. Ņem trīs augus ar līdzīga izmēra līdzīgiem izmēriem un novietojiet katrs ar citu krāsu gaismu: vienu sarkanu, vienu zilu un vienu dzeltenu. Pagaidiet nedēļu un salīdziniet augus. Pajautājiet studentiem, kuri augi izskatās veselīgāki un kādas krāsas viņi uzskata par labākajiem augiem.
Temperatūra
Augi labāk izdzīvo noteiktās temperatūrās, piemēram, dzīvniekiem. Temperatūra ietekmē fotosintēzes ātrumu, un fotosintēzes process vislabāk darbojas noteiktā temperatūras diapazonā. Augi, kas ir optimālā temperatūrā, aug labāk nekā citi. Paņemiet vairākus vienāda izmēra un sugas augus un novietojiet tos vietās ar līdzīgu apgaismojumu, bet atšķirīgu temperatūru, piemēram, saulainās vai sausās vietās. Jūs varat izveidot miniatūru siltumnīcu, lai iegūtu augstu temperatūru, ja vēlaties. Ļaujiet augiem augt nedēļu vai divas un salīdzināt. Uzdodiet studentiem, kuri augi izskatās veselīgāki. Tad lūdziet viņus domāt par dažādām vidēm; piemēram, kamieļa vide, salīdzinot ar pingvīna vidi. Vai viņi domā, ka augu sugas ietekmē optimālo augšanas temperatūru?