Saturs
Motora plānošana ir bērna spēja organizēt, plānot un izpildīt perfektas motorikas prasmes, neatkarīgi no tā, vai tās ir jaunas vai nav praktizētas, piemēram, zīmēšana vai braukšana ar velosipēdu. Šis solis ietver acs koordināciju ar roku, kas attīstīs un izkustinās lielos muskuļus, kā līdzsvaru, kas tiek saglabāts, mainot pozīcijas. Bērni, lai uzzinātu, kā, piemēram, staigāt, un tiem, kuriem ir invaliditāte, skartie bērni ar izteiksmīgiem neiroloģiskiem traucējumiem, speciālists motorisko prasmju veidošanā, palīdzēs bērnam kontrolēt rokas un kājas, lai viņš pats var sākt sagrābt, pieskarties un piedzīvot pasauli.
Staigāšana pa virvi
Bērniem, kuri mācās staigāt, ieskaitot ievainotus vai invalīdus, līdzsvara aktivitātes stimulē un palīdz attīstīties un apzināties ķermeni un laterālumu, kā arī apzināties ķermeņa labo un kreiso pusi. Jums vajadzētu staigāt īsā vietā pa virvi taisnā līnijā, vēlams uz zāliena vai citas mīkstas virsmas. Palūdziet bērnam atvērt rokas kā lidmašīnai un mēģināt saglabāt līdzsvaru. Pārliecinieties, ka viņi mēģina iet pāri līnijai. Attīstītākiem bērniem izvēlieties grūtāku maršrutu, kura maršruts ir pilns ar līkumiem.
Braukt ar riteni
Mudiniet bērnu braukt ar velosipēdu. Ja jūs attīstāt bērna motoriskās spējas, izmantojiet pedāļa velosipēdu un vienmēr palieciet kopā ar bērnu, kad viņš sāk atklāt savas iespējas velosipēdam. Kad bērni nespēj attīstīt šīs prasmes, lai patstāvīgi pārvietotos ar velosipēdu, jūs varat tos uzvilkt uz velosipēda ar treniņu riteņiem. Riteņbraukšana palīdz bērniem attīstīt līdzsvaru, kustību koordināciju un kustību prasmes. Bērniem ar invaliditāti pielāgots velosipēds vai trīsritenis palīdzēs staigāt, uzlabos viņu drošību un kontroli.
ejot ar bumbu
Šāda veida vingrinājumi attīsta nepieciešamās prasmes rakstīšanai un citas sarežģītākas, stiprina rokas un pleca muskuļus. Lai veiktu šo darbību, jums ir nepieciešama sporta zāles bumba, apmēram 3 pēdu augstumā ap to, lai tās būtu vērstas pret sienu. Pajautājiet bērnam vai bērniem, ja jūs mācāt klasi, izliekties, katrs bērns var pastaigāties. Palūdziet bērnam likt rokas uz lielās animētās plastmasas bumbas. izmantojiet abas rokas, lai lēnām virzītu bumbu pāri sienai līdz pleca vidum. Tad bērns var "staigāt" bumbu uz vienu pusi gar sienu, tajā pašā augstumā. Tas stiprina vēl vienu roku muskuļu komplektu. Mudiniet bērnu kustēties lēnām, ļoti lēnām, labāk būs attīstīt perfektas motorikas, it īpaši, lai uzlabotu rokrakstu.
Iekšzemes aktivitātes
Vecākiem bērniem, sākot no 5 gadu vecuma, palīdzot mājas darbos attīstīt motoriskās plānošanas prasmes. Palīdzība mātei, tēvam vai brālim, piemēram, uzklāt galdu, attīsta roku un acu koordināciju, līdzsvaru un izpratni par to, kā ķermenis kustas un kā novēro objektus, kurus tas nes. Veicot šo darbību, vienmēr pievērsiet uzmanību bērnu aprūpei. Palīdzība ar apģērbu arī attīsta prasmes, piemēram, salocītus kreklus un atbilstošas zeķes. No tā var izveidot spēli, visātrāk atrast polka dot zeķes vai salocīt kreklu kārtīgākā taisnstūrī. Protams, bērnam nevajadzētu izjust nekādu spiedienu; tikai iedrošinājums.