Saturs
Mobilie tālruņi kļūst arvien izplatītāki skolās. Šo ierīču izmantošanu studentu vidū bieži uzskata par vecāku un skolotāju problēmu, kas padara daudzas institūcijas par pilnīgu izraidīšanu. Lai gan mobilajos tālruņos skolās ir neskaitāmi nozīmīgi trūkumi, ir arī daži likumīgi iemesli, kāpēc tos var izmantot.
Nejaušība
Iespējams, ka lielākais trūkums mobilo tālruņu atļaušanā skolās ir tas, ka viņi var kļūt par nepārtrauktu studentu uzmanību. Lai gan skolotājiem ir viegli identificēt un nožēlot studentus, kas runā klasē, torpēdu sūtīšana ir grūtāk sodāma, jo viņi ir klusi un ierīces var paslēpties zem galdiem. Pat tad, ja skolotāji savā klasē neļauj mobilajiem telefoniem, skolēni var kļūt traucēti, saņemot zvanus vai ziņojumus, un klausules pieskāriens vai vibrācija var traucēt nodarbību.
Vēl viens trūkums mobilo tālruņu izmantošanas nodrošināšanā ir tas, ka tos var izmantot testu laikā. Students var saņemt klusus ziņojumus no drauga, kurš jau ir veicis darbību.
Saziņa ar vecākiem
Viena no priekšrocībām, ko dod mobilie tālruņi, ir tas, ka tas ļauj vecākiem jebkurā laikā sazināties ar saviem bērniem. Agrāk vecāki nezināja, kur viņu bērni bija, līdz viņi mājās. Ar mobilo tālruni viņi var pārbaudīt, vai viss ir kārtībā, un, ja nepieciešams, organizēt transportēšanu vai pārsūtīt svarīgu informāciju.
Ārkārtas situācija
Mobilās ierīces var būt nenovērtējams instruments ārkārtas situācijās. Piemēram, ja students ir smagi ievainots vai kritiski slims, mobilais tālrunis var ļaut studentiem sazināties ar iestādēm, lai saņemtu palīdzību. Tas var būt īpaši svarīgi studentiem, kas brauc uz skolu.
No otras puses, mobilajos tālruņos var būt daži trūkumi ārkārtas situācijās. Iespējams, ka iekārtu masveida izmantošana ārkārtas situācijā pārspēs sistēmas. Mobilos tālruņus var izmantot arī dažiem studentiem, lai radītu viltus ārkārtas situācijas, mēģinot atstāt klasi.
Noteikumu noteikšana
Mobilo tālruņu aizliegums rada izpildāmības problēmu. Pat tad, ja skola vai konkrētā klase neļauj lietot tālruņus, studenti var ignorēt noteikumus un nav viegli uzzināt lietotājus. Pat tad, ja tās tiek nozvejotas, noteikumu uzlikšana prasa laiku un rada novirzīšanos. Daži uzskata, ka labāk būtu ļaut studentiem, kuri vēlas būt novirzīti, nosūtīt torpēdas. Iespējams, labāk būtu piespiest visu klasi gaidīt, kamēr šis skolotājs nožēloja skolotāju.